ΕΛΛΑΔΑ
Ελλάδα /

Με τα πόδια ήρθε στην Ελλάδα ο παραστάτης από το Μπαγκλαντές: «Τιμή να είμαι δίπλα στη σημαία»

Ο 17χρονος αριστούχος μαθητής Χασανού Τσαμάν από το Μπαγκλαντές, που ήρθε στην Ελλάδα με τα πόδια, μίλησε για την εμπειρία του στην παρέλαση

Με τα πόδια ήρθε στην Ελλάδα ο παραστάτης από το Μπαγκλαντές: «Τιμή να είμαι δίπλα στη σημαία» Facebook Twitter
Newsroom
Newsroom
6

Ο 17χρονος Χασανού Τσαμάν από το Μπαγκλαντές ήταν από τα πρόσωπα που συζητήθηκαν στην χθεσινή μαθητική παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου, όπου συμμετείχε ως παραστάτης.

Ο αριστούχος μαθητής έφτασε στην Ελλάδα μόλις το 2017. Όπως εξήγησε μιλώντας στον ΣΚΑΪ, περπατούσε για δυο μήνες από το Μπαγκλαντές μέσω Τουρκίας έως ότου καταφέρει να φτάσει στην Αλεξανδρούπολη.

Σήμερα ζει στον Ξενώνα Ασυνόδευτων Ανήλικων Προσφύγων «Εστία» στον Άγιο Δημήτριο, μαζί με 20 ακόμα άτομα.

Με τα πόδια ήρθε στην Ελλάδα ο παραστάτης από το Μπαγκλαντές: «Τιμή να είμαι δίπλα στη σημαία» Facebook Twitter
Με τα πόδια ήρθε στην Ελλάδα ο παραστάτης από το Μπαγκλαντές: «Τιμή να είμαι δίπλα στη σημαία» Facebook Twitter

«Ένιωσα τιμή γι' αυτή την ευκαιρία να είμαι δίπλα στη σημαία», είπε ο 17χρονος μαθητής, σημειώνοντας πως είναι χαρούμενος που κατάφερε κάτι τόσο δύσκολο με πάρα πολύ μεγάλη προσπάθεια και τόνισε πως αγαπάει την Ελλάδα.

Ο Χασανού, μιλάει τρεις γλώσσες και όπως είπε, θέλει να μάθει καλά ελληνικά και να σπουδάσει προγραμματιστής.

 
Ελλάδα

Tags

6

ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΙ ΤΩΡΑ

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ

Τέμπη: Πειθαρχική έρευνα κατά εισαγγελίας Λάρισας σχετικά με το «μπάζωμα»

Ελλάδα / Αρειος Πάγος: Πειθαρχική έρευνα για εισαγγελέα που απέρριψε τον έλεγχο δύο υφυπουργών στην υπόθεση των Τεμπών

Η εισαγγελέας που ελέγχεται ήταν υποχρεωμένη να στείλει αμελλητί στη Βουλή τη μήνυση των συγγενών κατά των υφυπουργών Χρήστου Τριαντόπουλου και Ζωής Ράπτη
NEWSROOM

σχόλια

Συνδεθείτε για να σχολιάσετε
2 σχόλια
eraki
eraki
Πέθανα με το διπλό όνομα... ξέρω κι εγώ έναν Παναγιώτη - Οδυσσέα και όχι, δεν κάνω πλάκα. Μακάρι να του μοιάσουν τα παιδιά μου, χίλια μπράβο στο αγόρι αυτό.
Μρ97
Εγώ με 13,8 αποφοίτησα. Μπράβο φυσικά στο παληκάρι που κατάφερε να βγάλει αυτήν την τόσο υψηλή βαθμολογία, αλλά αυτό σημαίνει ότι είναι όντως καλός μαθητής; Ή ότι είναι καλός και στην παπαγαλια; Άλλοι μαθητές που δεν βγάζουν υψηλό μέσο όρο, ίσως έχουν περισσότερες, ουσιαστικότερες και πιο χρήσιμες για την μετέπειτα ζωή γνώσεις, ή μήπως κάνω λάθος; Φυσικά και άξιζε να είναι δίπλα στην σημαία, αλλά μήπως όλο αυτό που γίνεται είναι εκτός από ξεπερασμένο και λίγο άδικο; Αν η δομή της παιδείας ήταν να τέτοιες, ώστε να μπορούσαν να αποκτούνται γνώσεις που (από ενα σημείο και μετά φυσικά, και αφού διδάσκονταν τα απαραίτητα εννοείται) θα ήταν χρήσιμες για το μέλλον του καθενός εξατομικευμένα, θα μπορούσα να δώσω ξεκάθαρα συγχαρητήρια χωρίς αλλά. Αν δηλαδή δεν υπήρχε η παπαγαλια στην μέση. Και αν υπήρχε όντως αξιοκρατία. Γιατί και εγώ που έβγαλα αυτόν τον μέσο όρο, έπρεπε να είχα κοπεί μαθηματικά και φυσική, στάνταρ.
Γράφων
Το πρόβλημά σου είναι η μέθοδος. Όχι η αξιολόγηση. Μιλάς με έναν άνθρωπο που σχεδόν αδυνατεί να μάθει απόξω οτιδήποτε. Να είσαι φιλομαθής για να γίνεις πολυμαθής. Και τα άλλα είναι άλλη δουλειά.
Σχόλια από τη βροχή
Στη θέση του δεν θα πήγαινε κανείς άλλος γιατί δεν θα γινόταν κλήρωση.Να σας θυμίσω ή να σας ενημερώσω ότι η κλήρωση ήταν κάτι που εφαρμοζόταν για τα παιδάκια της 6ης δημοτικού, όχι στα γυμνάσια και τα λύκεια.Και τώρα βέβαια εκεί πάλι γίνεται κλήρωση μόνο που αντί να συμμετέχουν όλα, συμμετέχουν τα περίπου δύο τρίτα που έχουν 10 σε όλα.