Ηράκλειο: «Δεν γνωρίζουμε εάν το φαινόμενο στις Βούτες έχει σταματήσει οριστικά» λέει ο Λέκκας

Ηράκλειο: «Δεν γνωρίζουμε εάν το φαινόμενο στις Βούτες έχει σταματήσει οριστικά» λέει ο Λέκκας Facebook Twitter
Φωτ.: Eurokinissi
0

Σε νέα αυτοψία στις περιοχές Βούτες και Μαγαρικάρι του Ηρακλείου, όπου έχουν εντοπιστεί ρηγματώσεις και κατολισθητικά φαινόμενα, προχώρησε τη Δευτέρα (5/5) ο πρόεδρος του ΟΑΣΠ, Ευθύμης Λέκκας, στο περιθώριο της παγκρήτιας σύσκεψης για την αντιπυρική προστασία του νησιού.

Όσον αφορά στις Βούτες, ο κ. Λέκκας δήλωσε πως το φαινόμενο παρουσιάζει σταθερότητα, ωστόσο δεν είναι σαφές αν έχει τερματιστεί οριστικά. «Έχει ξεκινήσει ένα σύνολο ερευνών, χρηματοδοτούμενο από το Υπουργείο Εσωτερικών, ώστε να εντοπιστούν τα αίτια, να ελεγχθεί η εξέλιξη και να σχεδιαστούν έργα σταθεροποίησης», εξήγησε.

Αναφερόμενος στο Μαγαρικάρι του Δήμου Φαιστού, ο πρόεδρος του ΟΑΣΠ χαρακτήρισε την περίπτωση «δύσκολη», σημειώνοντας ότι οι κατολισθήσεις έχουν ξεκινήσει εδώ και δεκαετίες. Έκανε λόγο για «έρπουσα» εξέλιξη, δηλαδή μια αργή αλλά συνεχή μετατόπιση εδαφών, και τόνισε την ανάγκη λήψης μέτρων ώστε να παραμείνουν οι κάτοικοι στον οικισμό και να διασφαλιστεί η βιωσιμότητά του.

Όπως υπογράμμισε, οι παλαιότερες εκθέσεις έχουν ήδη εντοπίσει τις ιδιαιτερότητες του φαινομένου και πλέον εξετάζονται παρεμβάσεις που θα προσφέρουν μακροπρόθεσμες λύσεις.
 

Ελλάδα
0

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ

ΕΛΛΑΔΑ ΙΣΡΑΗΛ ΔΕΝΔΙΑΣ ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ ΠΗΓΑΙΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ

Ελλάδα / «Ασπίδα του Αχιλλέα»: Υπό ελληνικό έλεγχο ο πηγαίος κώδικας του κεντρικού συστήματος

Η τοποθέτηση του ισραηλινού υπουργείου Άμυνας έρχεται μετά τη σύγχυση που προκάλεσαν δηλώσεις του Μοσέ Πατέλ, επικεφαλής του Οργανισμού Αντιπυραυλικής Άμυνας του Ισραήλ
THE LIFO TEAM
PISA ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Ελλάδα / PISA 2025: Κάτω από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ η Ελλάδα σε Μαθηματικά, Ανάγνωση και Φυσικές Επιστήμες

Σχεδόν ένας στους δύο 15χρονους δεν φτάνει το βασικό επίπεδο στα Μαθηματικά, ενώ η Ελλάδα παραμένει κάτω από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ και καταγράφει έντονες ανισότητες, προβλήματα πειθαρχίας και ελλείψεις προσωπικού στα σχολεία
THE LIFO TEAM