Θεσσαλονίκη: Η καθηγήτρια του ΕΠΑΛ μιλά για τον τραμπουκισμό από μαθητή

Θεσσαλονίκη: Η καθηγήτρια του ΕΠΑΛ μιλά για τον τραμπουκισμό από μαθητή Facebook Twitter
1

«Είμαι εκπαιδευτικός, δείχνω το δρόμο» απαντά η καθηγήτρια του ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης για την πρωτοφανή επίθεση που δέχτηκε από μαθητή της που έγινε γνωστή από το βίντεο που αναρτήθηκε στο διαδίκτυο προκαλώντας θύελλα αντιδράσεων.


Μετά το σάλο που προκλήθηκε από το επίμαχο βίντεο η καθηγήτρια μιλώντας στον τηλεοπτικό σταθμό OPEN είπε ότι «με τα παιδιά πρέπει να είμαστε προσεκτικοί. Μέσα σε μια αίθουσα διδασκαλίας πρέπει να είμαστε σαν σε εκκλησία».


Όσο για το πώς κατάφερε να διατηρήσει την ψυχραιμία της μπροστά τον μαινόμενο μαθητή η ίδια πρόσθεσε ότι «ακόμη και να τα παιδιά δεν κάνουν ησυχία μέσα στην τάξη, εγώ πρέπει να είμαι ψύχραιμη. Είμαι εκπαιδευτικός δείχνω τον δρόμο. Δεν μπορεί εγώ που δείχνω τον σωστό δρόμο να παραβιάζω κανόνες και αρχές. Για τα υπόλοιπα θα ενημερώσω και θα ενημερωθώ από τους αρμόδιους φορείς για το πως θα κινηθώ».

 


Υπενθυμίζεται ότι μετά από την έκταση που έλαβε η υπόθεση, και ενώ η υπουργός είχε ζητήσει έρευνα για το περιστατικό, ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, Αλέξανδρος Κόπτσης, μιλώντας στον ραδιοφωνικό σταθμό FM 100, διευκρίνισε πως το βίντεο είναι περσινό και ο μαθητής τιμωρήθηκε με αποβολή τον Ιανουάριο του 2019. Όπως είπε ο ίδιος, οι Περιφερειακοί Διευθυντές πληροφορήθηκαν για το περιστατικό από ιστοσελίδα και στη συνέχεια επιβεβαίωσαν ότι το συγκεκριμένο περιστατικό συνέβη πέρσι τον Ιανουάριο και οι ποινές έχουν επιβληθεί στο μαθητή.

Ελλάδα
1

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ

ΕΛΛΑΔΑ ΙΣΡΑΗΛ ΔΕΝΔΙΑΣ ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ ΠΗΓΑΙΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ

Ελλάδα / «Ασπίδα του Αχιλλέα»: Υπό ελληνικό έλεγχο ο πηγαίος κώδικας του κεντρικού συστήματος

Η τοποθέτηση του ισραηλινού υπουργείου Άμυνας έρχεται μετά τη σύγχυση που προκάλεσαν δηλώσεις του Μοσέ Πατέλ, επικεφαλής του Οργανισμού Αντιπυραυλικής Άμυνας του Ισραήλ
THE LIFO TEAM
PISA ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Ελλάδα / PISA 2025: Κάτω από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ η Ελλάδα σε Μαθηματικά, Ανάγνωση και Φυσικές Επιστήμες

Σχεδόν ένας στους δύο 15χρονους δεν φτάνει το βασικό επίπεδο στα Μαθηματικά, ενώ η Ελλάδα παραμένει κάτω από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ και καταγράφει έντονες ανισότητες, προβλήματα πειθαρχίας και ελλείψεις προσωπικού στα σχολεία
THE LIFO TEAM

σχόλια

1 σχόλια
Η δασκαλα δειχνει το δρομο (προσπαθει τουλαχιστον), αλλα δε νομιζω ο πιτσιρικας να μεινει σε αυτον για πολυ. Τετοιες περιπτωσεις θελουν πιο δραστικα μετρα, για να αποτρεψουν στο μελλον παρομοιες ελεεινες συμπεριφορες απο τετοιους ψευτομαγκες