ΔΙΕΘΝΗ
Διεθνή /

Δύο κορίτσια 12 και 14 χρονών συνελήφθησαν στη Φλόριδα για bullying

Με τη συμπεριφορά τους εξώθησαν μια συμμαθήτριά τους στην αυτοκτονία

Δύο κορίτσια 12 και 14 χρονών συνελήφθησαν στη Φλόριδα για bullying Facebook Twitter
LifO Newsroom
LifO Newsroom
3

Η Rebecca Ann Sedwick είχε πηδήξει στο κενό από ένα πύργο εργοστασίου στη γειτονιά της στις 9 Σεπτεμβρίου, δίνοντας τραγικό τέλος στη ζωή της. Οι αστυνομικοί που ερεύνησαν την υπόθεση είχαν βρει διαδικτυακές αναζητήσεις στον υπολογιστή της  για θέματα όπως "Πότε είναι υπέρβαρο ένα 13χρονο κορίτσι", "Πόσα χάπια να πάρεις για να πεθάνεις" και "Πώς να βγάλεις τις λεπίδες από ένα ξυράφι".

Οι αρχές υποστηρίζουν ότι μια ομάδα έως και 15 κοριτσιών τρομοκρατούσε συστηματικά την 13χρονη με μηνύματα στο διαδίκτυο. Η μητέρας του αδικοχαμένου κοριτσιού υποστηρίζει ότι είχε βρει μηνύματα από την που τη ρωτούσαν "πώς και δεν έχει αυτοκτονήσει ακόμα" και "πήγαινε πήδα από καμιά πολυκατοικία".

3

ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΙ ΤΩΡΑ

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ

«Η Gen Z μίλησε»: Στο Νεπάλ οι φοιτητές διάλεξαν για μεταβατική πρωθυπουργό μια 73χρονη πρώην ανώτατη δικαστή

Διεθνή / «Η Gen Z μίλησε»: Στο Νεπάλ οι φοιτητές διάλεξαν για μεταβατική πρωθυπουργό μια 73χρονη πρώην ανώτατη δικαστή

Ο διορισμός της Σουσίλα Κάρκι ήταν απαίτηση των φοιτητών που βγήκαν μαζικά στους δρόμους καταγγέλλοντας τη διαφθορά και την απαγόρευση των social media.
LIFO NEWSROOM
Ιταλία: Απαγόρευσαν σε γυναίκα να ταΐζει εκατοντάδες περιστέρια που είχαν κατακλύσει μία πολυκατοικία

Διεθνή / Ιταλία: Απαγόρευσαν σε γυναίκα να ταΐζει περιστέρια γιατί είχαν κατακλύσει ολόκληρη πολυκατοικία

Η απαγόρευση επιβλήθηκε μετά από την οργή των ενοίκων της πολυκατοικίας, που όπως χαρακτηριστικά ανέφεραν ζούσαν μία «κόλαση» από τα φτερά και τα περιττώματα
LIFO NEWSROOM
«Άκουσα φωνές, έλεγχαν το μυαλό μου»: Τι είπε από τη φυλακή ο κατηγορούμενος για τη δολοφονία της Ιρίνα Ζαρούτσκα

Διεθνή / «Άκουσα φωνές, έλεγχαν το μυαλό μου»: Τι είπε από τη φυλακή ο κατηγορούμενος για τη δολοφονία της Ιρίνα Ζαρούτσκα

Ο 34χρονος, που έχει διαγνωστεί με σχιζοφρένεια, ισχυρίστηκε ότι η κυβέρνηση είχε φυτέψει «υλικά» στον εγκέφαλό του και ότι αυτοί τον «έλεγχαν» τη στιγμή της επίθεσης
LIFO NEWSROOM
Γαλλία: Υποψίες για ρωσική ανάμειξη μετά την τοποθέτηση κεφαλιών γουρουνιών σε τζαμιά του Παρισιού

Διεθνή / Γαλλία: Υποψίες για ρωσική ανάμειξη μετά την τοποθέτηση κεφαλιών γουρουνιών σε τζαμιά του Παρισιού

Οι γαλλικές αρχές εκφράζουν ανησυχία ότι οι επιθέσεις αυτού του τύπου, αν και συμβολικές, αποσκοπούν στο να ενισχύσουν τις εσωτερικές εντάσεις και να διχάσουν την κοινή γνώμη
LIFO NEWSROOM

σχόλια

Συνδεθείτε για να σχολιάσετε
3 σχόλια
Midheaven
Midheaven
Νομίζω ότι όποιος δίνει σημασία στη γνώμη των άλλων γενικά, είναι υποψήφιο θύμα για bullying. Ο cicconegreek έγραψε τη γνώμη του αλλά κατόπιν πειράχτηκε για τα dislike. Γιατί χαλιέσαι; Σε κάποιους αρέσουμε σε κάποιους όχι. Απλά, ΔΕΝ ΜΑΣ ΝΟΙΑΖΕΙ. Ναι, ποινικοποίηση, βεβαίως, γιατί όχι; Να το συζητήσουμε; Βεβαίως, αλλά στο δικαστήριο. Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να μας κάθεται στο σβέρκο και να μας χαλάει τη διάθεση. Και βάλτε όσα dislike θέλετε.
bbln
bbln
Επιστήμονες και ψυχολόγοι πρέπει να μελετήσουν το φαινόμενο και να βρούν την πηγή του για να το αντιμετωπίσουν. Τον λόγο δηλαδή που κάνει παιδιά σε τόσο μικρές ηλικίες να συμπεριφέρονται τόσο άσχημα ,είτε είναι η τηλεόραση και τα μ.μ.ε., η λάθως ανατροφή από τον οικογενειακό κλοιό, ή αισθήματα ζήλειας που πιθανώς αναπτύσουν απέναντι σε συνανθρώπους τους λόγω της διαφορετικότητας τους. Τα παιδιά κάνουν πολλές βλακείες αλλά επειδή φαινόμενα όπως το από πάνω συμβαίνουν ανησυχητικά συχνά , νομίζω πως δεν ασχολούμαστε ως ενήλικες όσο θα πρεπε με αυτά. Εκτός από το να ψάχνουμε δηλαδή τις αιτίες που αυτοκτονούν κάποια παιδια, καλύτερα να ασχοληθούμε με τις αιτίες που κάποια άλλα οδηγούνται στο να καροϊδεύουν και να τραμπουκίζουν. Σαφώς όμως πρέπει να υπάρξει και καλύτερη στήριξη απέναντι σε παιδιά που πέφτουν θυματα bullying, ή γενικότερα παιδιά που αντιμετωπίζουν ψυχολογικά προβλήματα . Η τέχνη είναι κάτι που θα μπορούσε να βοηθήσει αυτά τα παιδιά ή η ενασχόληση με κάτι δημιουργικό ...