Κι εγώ βρέθηκα σε επαγγελματικό περιβάλλον που απόφοιτοι λυκείου δήλωναν ότι ο υπολογισμός εμβαδών ήταν κάτι άγνωστο σε αυτούς και αρμοδιότητα του αρχιτέκτονα... Νομίζω βέβαια πως ήταν απλώς υπεκφυγή για να μην αναλάβουν την αγγαρεία. Βέβαια αν αναλογιστούμε πως το ίδιο το κράτος πριν χρόνια έκανε πανελλήνιους διαγωνισμούς πρόσληψης αποφοίτων λυκείου και στα μαθηματικά απαγόρευε (ναι, απαγόρευε!!!) τη χρήση άλγεβρας και ζητούσε μαθηματικά επιπέδου δημοτικού, καταλαβαίνεις πόση εμπιστοσύνη είχαν στη δημόσια εκπάιδευση....